“دقت” در آموزش گام به گام دیکته نویسی ” کلمه ها” بر اساس کتاب های فارسی بخوانیم – بنویسیم ویژه ی نوآموزان پایه ی اول دبستان118468

/معرفی کوتاه/دقت در آموزش گام به گام دیکته نویسی کلمه ها مدرسه/دقت در آموزش دیکته نویسی مدرسه شامل :/مطالب این.کتاب با شیوه ای نوین تدوین.و طراحی شده است تا کودک خودش.با اجرای آن ها گام به گام به طور خود آگاهانه، مرحله به.مرحله با بهره گیری از دانسته های.خود، به مهارت زبانی صحیح.نویسی کلمه ها (املای کلمه ها) دسترسی پیدا کند./همکار گرامی ، والدین محترم نوآموزان پایه ی اول دقت در آموزش دیکته نویسی مدرسه/آیا به این نکته ی.ظریف آموزشی اندیشیده اید که گاهی درامر یاددهی – یادگیری مفاهیم درسی مختلف ، په زیربنایی ، اصحیح نویسی.کلمه » یا « املاء به مبتدیان ، با به کارگیری نوآوری ها.و خلاقیت های ویژه ای می توان/به راه کارهای آموزشی خاصی رسید که با کاربری کم ترین تلاش و.کم ترین نیرو ، به بیش ترین بازدهی – یادگیری آموزشی و دست.یافت ؟ دقت در آموزش دیکته نویسی مدرسه/حتما برای شما بارها اتفاق.افتاده است وقتی نوآموزی در “صحیح نویسی کلمه ها ،.ناتوان است ، یا در درس املاه با مشکلاتی مواجه.است احساس سردرگمی نگرانی ،.مسئولیت و گاهی گناه کرده اید که چرا چنین.وضعی پیش آمده است ؟/شاید در چنین.مواقعی فکر کرده اید ، کوتاهی از جانبشما با والدین کودک.یا خود کودک بوده که وقت کافی برای آموزش درست.نویسی کلمه ها اختصاص داده اید.نداده اند یا نداده است ؟/گاهی فکر کرده اید که والدین.کودک در این زمینه مقصر بوده اند وهمکاری لازم را با.مدرسه و معلم نکرده یا نمی کنند ، با کودک دلیل ناتوانی ذهنی ،/تسلط بر صحیح نویسی.کلمه ها را ندارد و آموزش در این زمینه را به.اندازه ی کافی جدی نمی گیرد . دقت در آموزش دیکته نویسی مدرسه/آن گاه برای حل این مشکل.به ترساندن نوآموز مبتدی پرداخته اید ؛ گاهی به جایزه دادن به او رو کرده اید و زمانی به جریمه کردنش متوسل شده اید./بعضی وقت ها زمان بیشتری به سر و کله زدن با او صرف کرده اید و گاهی برای رفع این مشکل از کمک گرفته شده یا حتی با کارشناس آموزشی و روانشناسان تربیتی مشورت شده است ،/در حالی که باید دانست فرایند یاددهی – یادگیری “صحیح نویسی کلمه ها » یا « أملا ،، با رویکردها و روش های آموزشی غیر از آنچه تا کنون طور سنتی و تکراری ملال آور قدیمی مطرح شده است ، ارتباط دارد ./این رویکردها و روش ها شامل راه کارهایی هستند که تجارب یادداده شده و یادگرفته شده ی نوآموزان متکی و بنا نهاده می شوند . دقت در آموزش دیکته نویسی مدرسه/بنابراین در این زمینه تلاش بر آن است که با اجرای روش های پیشنهادی ؛ ضمن این که نوآموزان به سادگی در زمانی کوتاه فرایند صحیح نویسی کلمه ها را فرا می گیرند این توانایی را کسب کنند/که به طور مستقیم و مستقل به گونه فعال و با علاقه صورتی غیر مستقیم به درک قوانین نوشتاری ساده دست یابند/و با کاربری خودآگاهانه ی آن ها موفق به صحیح نویسی املای کلمه ها شوند از این راه ، بدون نیاز مستقیم به کمک گرفتن از دیگران به گسترش توانمندی درست نویسی کلمه ها نائل آیند . دقت در آموزش دیکته نویسی مدرسه/برای دست یابی به این مهم ، مطالب این کتاب با شیوه ی نوینی تدوین و طراحی شده است که کودک شخصا با اجرای خصوصی ما ، گام به گام ،/به طور خودآگاهانه و خودیارانه ، مرحله مرحله ، با بهره گیری از دانسته های خود ، به مهارت زبانی صحیح نویسی کلمه ها دسترسی پیدا می کند ./اگر امروز من وظیفه ی چنین طراحی آموزشی را در حدود امکانات و توانم در این کتاب به عهده گرفته ام ، نه از این جهت است که در این زمینه برای خود صلاحیتی ویژه قائل هستم ، بلکه از این بابت است که برای خود مسئولیتی احساس می کنم :/مسئولیت دوست داشتن معلمان و کودکان نوآموز ، که با یاری جستن از خدای بزرگ این تکاپو را آغاز کرده و به آنان تقدیم نموده ام . به امید قبول از سوی آن عزیزان و ادامه ی راه از طرف دیگر عزیزان دقت در آموزش دیکته نویسی مدرسه/ / /