سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی و روان شناسی: روان سنجی سنتی و رویکردهای جدید در سنجش … کد ۱۹۲21590

سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی و روان شناسی/روان سنجی سنتی و رویکردهای جدید در سنجش روانی / تربیتی/(کد کتاب: 192)/مؤلف: دکتر حسین لطف آبادی /شرح :/برای دانشجویان رشته های علوم تربیتی و روان شناسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی و روان شناسی» به ارزش 3 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، علاقه مندان به تعلیم و تربیت و روان شناسی نیز از آن بهره مند شوند./فهرست ://پیشگفتار ویراست دوم//مقدمه چاپ اول//بخش اول: سنجش و اندازه گیری در روان سنجی سنتی/ /فصل اول: اندازه گیری و سنجش/ /فصل دوم: آزمونهای هنجاری و آزمونهای ملاکی/ /فصل سوم: آزمونهای پیشرفت/ /فصل چهارم: آزمونهای توانایی و مقیاسهای هوش/ /فصل پنجم: آزمونهای شخصیّت/ /فصل ششم: روشهای آماری در اندازه گیری و سنجش/ /فصل هفتم: اجرا، نمره گذاری، و تبدیل نمره های آزمون/ /فصل هشتم: ملاحظات مربوط به ویژگیهای اصلی آزمونها//بخش دوم: رویکردهای جدید در سنجش روانی ـ تربیتی/ /فصل نهم: روان سنجی سنتی و سنجش جامع و پویا/ /فصل دهم: سنجش مبتنی بر برنامه درسی و سنجش پرونده ای/ /فصل یازدهم: روشهای سنجش مبتنی بر روان شناسی شناختی/ /فصل دوازدهم: مسائل تدریس و سنجش دانش آموزان فرهنگهای متفاوت/ /فصل سیزدهم: دیدگاههای جدید در سنجش و تدریس پویا//منابع//واژه نامه//فهرست نامها//فهرست موضوعی/