تعلیم و تربیت کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی – بیش فعالی: راهنمای خانه و مدرسه21140

اختلال کم توجهی/ بیش فعالی، شایع ترین اختلال رفتاری کودکان به ویژه دانش آموزان است. در بیش تر کلاس های درس مهارت معمولی، با درصدی از کودکان کم توجه، تکانشور یا بیش فعال روبه رو هستیم. تخمین میزان شیوع آن در میان کودکان دبستانی بین 1 تا 6 درصد متغیر است که رقمی قابل توجه به شمار می آید. یعنی به طور متوسط در هر کلاس درس، یک یا دو کودک با این مشخصه وجود دارد. به این ترتیب، به احتمال زیاد اکثر معلمان در دوره فعالیت آموزشی خود با موارد متعدد آن روبه رو بوده اند. بنابر اصطلاحات روان شناسی، مشخصه افراد مبتلا به کم توجهی/ بیش فعالی این است که در مقایسه با دیگران در مهار یا به تاخیر انداختن واکنش رفتاری به طور معنی داری مشکل دارند. اما در بعد کلی این اختلال، مشکل چندوجهی است که در آن رشته پیچیده ای از عوامل متعامل زیستی، روان شناختی و اجتماعی دخالت دارند. کتاب حاضر راهنمای شناخت، ارزیابی، درمان و آموزش این قبیل کودکان است.