درآمدی بر فلسفه ی تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران جلد ۲ دوم215034

موضوع این کتاب که جلد دوم از مجموعة دو جلدی «درآمدی بر فلسفة تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران» است، برنامة درسی مدارس از منظر خطوط اصلی فلسفة تعلیم و تربیت است. نگارنده توضیحات ی دربارة چگونگی تدوین برنامة درسی را با رویکرد فلسفی ارائه می کند و پس از آن اصول و اهداف این رویکرد را در سه درس تاریخ، علوم و ریاضی به کار گرفته و نحوة تنظیم آنها را شرح می دهد. همچنین در این کتاب با توجه به دو جنبة سنّت گرایی تحولی و واقع گرایی سازه گرایانه، اصول مربوط به محتوا؛ یادگیری؛ آموزش و ارزشیابی دربارة هر یک از درس ها تعیین شده است.