روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM- ۵ (ویراست دوم)20772

/معرفی کوتاه/روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM/5 (ویراست دوم)/در این کتاب نیاز های آموزشی ویژه را که از استثنا های موجود در گروه های مختلف کودکان حاصل می شوند و انواع برنامه های آموزشی را که مخصوصا برای آن ها فراهم آمده است بررسی می کنیم. هدف این خواهد بود که کودک استثنایی را بشناسیم و به او کمک کنیم تا با دنیای اطراف خود سازگار شود./فهرست مطالب: فصل 1: تعریف کودک استثنایی فصل2: کودکان استثنایی و سازمان های دولتسی فصل3: مداخله زودهنگام فصل4: کودکان مبتلا به اختلال یادگیری خاص فصل5: کودکان مبتلا به معلولیت ذهنی فصل6: کودکان مبتلا به اختلالات هیجانی و رفتاری فصل7: کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری و زبانی فصل8: کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم فصل9: کودکان تیزهوش فصل 10: کودکان ناشنوا و کم شنوا فصل11: کودکان نابینا و کم بینا فصل12: کودکان مبتلا به معلولیت های چندگانه و شدید فصل13: کودکان مبتلا به معلولیت های جسمی و مشکلات فیزیکی/