مبانی برنامه ریزی درسی27065

برنامه ریزی درسی به عنوان یک علم جوان هنوز به طور کامل شناخته نشده است. اما دارای سوابق تاریخی قابل توجهی است که می توان به کتاب جمهوریت افلاطون به عنوان قدیمی ترین نمونه ی یک برنامه جامع اشاره کرد که در آن احتیاجات جامعه و برنامه مدارس برای برآورده نمودن آن احتیاجات در نظر گرفته شده است. امروزه اصلی که در آن برنامه ریزی را بیش تر مورد توجه قرار می دهد، ارتباط توسعه ی آموزش و پرورش با رشد اقتصادی و تربیت نیروی انسانی برای دنیای کار و اقتصاد است، اصلی که به سرمایه گذاری برای کارآموزی و آموزش افراد متخصص و تهیه تجهیزات در سطح دانشگاه ها و تربیت کارگران ماهر و نیمه ماهر در مدارس متوسطه حرفه ای و فنی می انجامد. از این رو تدارک امکانات و تامین نیازهای آموزش جامعه، مستلزم برنامه ریزی است، به این صورت که لازم است آنهایی که مسئولیت اداره نظام آموزشی جامعه را عهده دار هستند، از روش ها و اصول برنامه ریزی آموزشی بهره گیرند، تا بتوانند نسبت به تامین فرصت های آموزشی برای مردم و نیز منطبق کردن این امکانات و فرصت ها با انتظارات جامعه اقدام کنند. “مفاهیم و نظریات برنامه ریزی”، “مبانی فلسفی برنامه ریزی درسی”، “مبانی اجتماعی برنامه ریزی درسی”، “مباحث روان شناختی برنامه ریزی درسی” و “مراحل برنامه ریزی درسی” مطالب و سرفصل های نوشتار حاضر را تشکیل داده اند.