برنامه درسی و آموزشی هنر در آموزش و پرورش کد ۱۷۹۴216183

برنامه درسی و آموزش هنر در آموزش و پرورش/(کد کتاب: 1794)/مؤلف: دکتر محمود مهرمحمدی، دکتر مرجان کیان/**شرح :/کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در درس آموزش هنر قابل استفاده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه مندان نیز از آن بهره مند شوند./**چکیده :/حوزه تربیت هنری یکی از حوزه های اساسی و درعین حال مغفول در نظامهای آموزشی است. در گذشته، توجه به هنر در اکثر نظامهای آموزشی دنیا نوعی سهل انگاری در تربیت تفسیر می شد و از برنامه های درسی به دلیل عدم اهتمام کافی به آموزش دروس اساسی و پایه انتقاد می شد. اما امروزه، به جایگاه منحصر به فرد هنر در دستیابی جوامع بشری به رشد و توسعه در ابعاد علمی، اقتصادی، صنعتی، اجتماعی، اخلاقی و … از نو توجه شده است. اثر حاضر تلاش کوچکی است برای تبیین نسبت هنر و تعلیم وتربیت و در این میان، رابطه برنامه درسی با آموزش هنر را به تصویر می کشاند. این اثر آغازگر راهی گسترده برای پاسخ گویی به نیاز مبرم جامعه ایران در عرصه هنر و تعلیم و تربیت خواهد بود و توجه سیاست گذاران نظام آموزشی را به سوی حقیقت تربیت هنری و پیامدهای فراگیر آن در ارتقای جایگاه هنر در برنامه های درسی سوق خواهد داد./**فهرست :// سرآغاز// پیش گفتار// بخش اول: مبانی تربیتی/ / فصل اول: هنر و بازاندیشی مفهوم سواد/ / فصل دوم: هنر و بازاندیشی عملکردهای شناختی آن/ / فصل سوم: هنر و پرورش منش و عادات ممتاز فکری/ / فصل چهارم: هنر و تربیت چندفرهنگی/ / فصل پنجم: پیامدهای تربیت هنری/ منطق آموزش هنر/ / فصل ششم: هنر و کارکردهای ابزاری/ ثانوی/بخش دوم: مبانی روان شناختی/ / فصل هفتم: هنر و هوشهای چندگانه/ / فصل هشتم: مبانی روان شناختی آموزش هنر/ / فصل نهم: مراحل تحول زیباشناسی در کودکان و نوجوانان ایرانی/بخش سوم: رویکردها و الگوها/ / فصل دهم: رویکردهای تربیت هنری/ / فصل یازدهم: هنر و ساختار تلفیقی و تفکیکی/ / فصل دوازدهم: هنر و برنامه درسی تلفیقی: روایتی دیگر/بخش چهارم: برنامه درسی، آموزش و ارزشیابی هنر/ / فصل سیزدهم: برنامه درسی هنر و استانداردها در نگاه تطبیقی/ / فصل چهاردهم: روشهای آموزش هنر/ / فصل پانزدهم: ارزشیابی هنر/بخش پنجم: آموزش عمومی هنر، تجارب علمی و چشم انداز/ / فصل شانزدهم: برنامه درسی و آموزش هنر در نگاه جهانی/ / فصل هفدهم: تجارب نوآورانه/ / فصل هجدهم: طرح الگوی مطلوب برنامه درسی هنر برای دوره ابتدایی ایران