کتاب روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی (بر اساس DSM- ۵)34390

/معرفی کوتاه/روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی DSM/5/کودکان استثنایی چه کسانی هستند؟ با شنیدن نام کودکان استثنایی در ذهن هر فرد تعاریف متفاوتی با توجه به باورهای زیستی خود نقش می بندد. اما به راستی این کودکان چه ویژگی هایی دارند؟ نقش آنها در جامعه چیست و چگونه آموزش می بینند؟ برای پاسخ به این سوالات باید به علم روان شناسی کودکان استثنایی رجوع کرد. این علم در واقع شاخه ای از علم روان شناسی است که به تعریف و تبیین مسایل مربوط به کودکان استثنایی، کودکان ناشنوا و کم شنوا، کودکان نابینا و کم بینا و … می پردازد./خوشبختانه بحث آموزش کودکان استثنایی به عنوان یک درس و مبحث جداگانه در رشته روان شناسی و علوم تربیتی گنجانده شده و در دانشگاه های کشور تدریس می شود. همچنین کتاب های زیادی نیز در رابطه با آن نگارش شده اند. کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی تالیف دکتر مریم سیف نراقی و دکتر عزت الله نادری یکی از همین کتاب ها بوده و می تواند با بیانی شیوا و روان به تمام سوالات نقش بسته در ذهن شما پاسخ دهد و نحوه ی برخورد و آموزش با این فرشتگان استثنایی را برای علاقمندان به این مبحث بازگو کند./کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی شامل 10 فصل بر اساس dsm 5 با عناوین زیر می باشد://مفهوم، گروه بندی و درصد شیوع دانش آموزان استثنایی/کودکان تیز هوش دانش آموزان دیر آموز و عقب ماندگان ذهنی/کودکان کم بینا و نابینا/کودکان کم شنوا و ناشنوا/کودکان با اختلالات تکلمی/کودکان با نارسایی های ویژه یادگیری/کودکان با اختلالات رفتاری/کودکان چند معلولیتی/کودکان با معلولیتها و بیماریهای جسمی//