کتاب مدیریت فرایند آموزش * نام درس دانشگاه پیام نور : اصول مدیریت آموزشی * تئوری و اصول مدیریت آموزشی * مدیریت آموزش و بهسازی منابع انسانی17085

معرفی کتاب مدیریت فرایند آموزش«مدیریت فرایند آموزش» نوشته دکتر محمدرضا سرمدی(/1344) و محمد حسن صیف از مجموعه کتاب های آموزشی دانشگاه پیام نور در رشته علوم تربیتی است.
/این کتاب با عنوان مدیریت فرایند آموزش برای مطالعه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و براساس نظم علمی و توجه به اصل تسهیل یادگیری تنظیم شده است. کتاب 13 فصل دارد. در فصل 1، ضمن بیان تعاریفی از مدیریت، به بررسی انواع مدیریت به منظور آشنایی شما اشاره شده است. نظریه های مدیریت از دیدگاه کلاسیک (بروکراسی، مدیریت اداری، مدیریت علمی)، نئوکلاسیک (نظریه X و Y، نظریه دو عاملی هرزبرگ)، مدیریت نوین (نظریه سیستم ها، نظریه مدیریت اقتضایی، نظریه اوچی) و آثار و جایگاه هر یک از آن ها در مدیریت آموزشی در فصل ۲ بحث شده است. نظریه سازمان های یادگیرنده و ارتباط آن با مدیریت آموزشی و سازمان ها و نظام آموزشی در فصل 3 مطرح شده است. در ادامه این مباحث در فصل 4 کتاب، ضرورت و اهمیت آشنایی سازمان ها و مدیران آن ها با مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات در تحقق سازمان های یادگیرنده بررسی شده است. در فصل 5 تلاش شده ارزشیابی عملکرد، انواع ارزیابی و ضرورت آن در مدیریت آموزشی و نظام های آموزشی توضیح داده شود و آشنایی با نظریه های مدیریت، شناخت ویژگی های سازمان های یادگیرنده، آشنایی با نحوه ارزیابی عملکرد در نظام های آموزش این امکان را فراهم کند تا راحت تر بتوانید در فصل ۶ به درک مفاهیم نقش، جایگاه، و ضرورت توسعه سازمانی و ارتباط آن در نظام آموزشی دست یابید. در فصل ۶ موضوع مدیریت دانش در عصر دانایی و علل اهمیت آن سازمان ها به طور اعم و در مدیریت آموزشی در آموزش و پرورش به طور اخص بررسی می شود.در فصل های 10 و 11 ضمن معرفی نظریه های سایبرنتیک، مدرنیته و پسامدرنیته به بیان ویژگی ها، دیدگاه ها و نقش آن ها در مدیریت آموزشی پرداخته ایم. فرهنگ سازمانی از جمله موضوعاتی است که همواره در مباحث سازمان علم، به ویژه از دیدگاه مدیریت روابط انسانی و منابع انسانی، به آن پرداخته اند. در فصل 1۲ تلاش شده با بیان برخی تعاریف موجود از فرهنگ سازمانی سطوح و انواع فرهنگ سازمانی، نقش تغییر در سازمان و مدیریت تغییر در فرهنگ سازمانی در ارتباط با نظام آموزشی و مدیریت فرایند آموزش بررسی شود. و در نهایت در فصل 13 کتاب با موضوع مهندسی مجدد سازمان، مزایا و دستاوردهای آن برای سازمان و مسائل و مشکلاتی که نظام های آموزشی در اجرا با آن مواجه اند آشنا خواهید شد.