کتاب روان شناسی یادگیری: رویکرد تربیتی (ویرایش هشتم)244928

معرفی کوتاه
روان شناسی یادگیری: رویکرد تربیتی (ویرایش هشتم)
یادگیری فعالیت بنیادی در بافت‌ های آموزشی است. کتاب روان شناسی یادگیری: رویکرد تربیتی نگاهی بسیار جالب و جامع به مفاهیم، اصول و نظریه‌های یادگیری و کاربرد آن‌‌ها در کلاس‌ درس دارد. در این کتاب همچنین زمینه‌های تاریخی، تحولات این حوزه و یافته‌های پژوهشی کلیدی در مورد یادگیری بحث شده است. کتاب با بحث رابطه بین نظریه‌‌های یادگیری و آموزش شروع می‌شود، سپس به علوم اعصاب یادگیری پرداخته می‌‌شود. پنج فصل بعدی کتاب نظریه‌های اصلی یادگیری را توضیح می‌دهند: رفتار گرایی، نظریه اجتماعی شناختی، نظریه پردازش اطلاعات (دو فصل) و سازنده ‌گرایی. چهار فصل بعدی موضوعات کلیدی مربوط به یادگیری ازجمله فرآیند های شناختی یادگیری، انگیزش، یادگیری خود نظم‌ دهی و تأثیرات بافتی را شامل می‌شوند. فصل آخر با عنوان «گام‌های بعدی» به تحکیم دیدگاه‌های دانشجویان درباره یادگیری کمک می‌کند.
ویژگی بارز کتاب روان شناسی یادگیری: رویکرد تربیتی نسبت به کتاب‌‌های مشابه این است که در فصل‌های مختلفِ آن، مفاهیم و اصول مربوط به یادگیری در قالب سناریو، نمونه‌ها و مثال‌هایی نشان داده شده‌اند. متن اصلی کتاب شامل 12 فصل است که در این اثر به ‌صورت کامل ارائه می‌شود. در تمامی فصل‌ها تعاریف اصطلاحات مهم برای مرور سریع در داخل کادرهایی ارائه شده است و همچنین در پایان هرفصل، سؤالات چند گزینه‌ای و تاملی برای ارزشیابی آموخته‌ها و تفکر درباره مطالب فصل اضافه شده است. از این کتاب می‌‌توان برای واحدهای درسی مختلف از جمله روان‌شناسی یادگیری، نظریه‌های یادگیری، روان‌شناسی تربیتی، روان‌شناسی شناختی، روان‌شناسی انگیزش در آموزش ‌و پرورش و سایر واحدهای درسی مرتبط استفاده لازم را برد.
ترکیب تبیین‌های دقیق، پوشش گسترده و پیشنهادهای کاربردی این اثر را برای دوره‌های آموزشی معلمان ایده‌آل می‌سازد. عمق اندیشه‌های مطرح‌ شده در آن به حدی است که بتوان در دوره‌های تحصیلات تکمیلی استفاده کرد. با این ‌حال برای درک موضوعات مطرح ‌شده نیازی به مطالب پیش‌ نیاز و دانش خاص وجود ندارد. بنابراین برای دوره‌های کارشناسی و مقاطع پایین‌تر نیز مناسب است. این اثر به ‌عنوان یک راهنمای خوب و ارزشمند برای پژوهشگران و سایر علاقه‌مندان به حوزه‌ی یادگیری قلمداد می‌شود.
فهرست مطالب کتاب روان شناسی یادگیری: رویکرد تربیتی (ویرایش هشتم) به شرح زیر می باشد:
فصل اول: مقدمه‌ای بر مطالعه یادگیری
فصل دوم: علوم اعصاب یادگیری
فصل سوم: رفتارگرایی
فصل چهارم: نظریه شناختی اجتماعی
فصل پنجم: نظریه پردازش اطلاعات: رمزگردانی و اندوزش
فصل ششم: نظریه پردازش اطلاعات: بازیابی و فراموشی
فصل هفتم: فرایندهای یادگیری شناختی
فصل هشتم: سازنده‌گرایی
فصل نهم: انگیزش
فصل دهم: یادگیری خودنظم‌دهی
فصل یازدهم: تأثیرات بافتی
فصل دوازدهم: گام‌های بعدی
فهرست منابع