روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (با تاکید بر علوم تربیتی)215551

/معرفی کوتاه/روشهای تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (ویرایش هفتم)/کتاب روشهای تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (ویرایش ششم): کاربرد روش های تحقیق در حوزه ی انسانی و تربیتی، از گذشته های دور همواره مد نظر دانشمندان بوده است. اما پیدایش مصداق علمی این کاربرد را باید از ابتدای قرن بیستم به بعد دانست. هشتاد سال اخیر را می توان فصلی دگرگون ساز، در ایجاد بنیاد های نوین تحقیقات و کاربرد آن ها در حوزه های علوم انسانی و تربیتی تلقی کرد، چرا که در طی این مدت در علوم انسانی و تربیتی تحقیقات وسیع و دامنه داری آغاز شد و به سرعت گسترش یافت./زمینه های مختلف این علوم کشف و بازشناسی گردید، علما و محققان فراوان گشتند، تعداد تحقیقات در حوزه های مختلف علوم انسانی و تربیتی، اثراتی ماندگار بود که این روند، همچنان ادامه دارد …/فهرست کتاب روشهای تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (ویرایش ششم) به صورت زیر است:/فصل اول ⇐ مفاهیم اساسی/فصل دوم ⇐ مقدمه ای بر تحقیق علمی/فصل سوم ⇐ انتخاب و تنظیم موضوع تحقیق/فصل چهارم ⇐ روش های تحقیق/فصل پنجم ⇐ عدم کنترل عوامل ناخواسته و کاهش روایی در تحقیقات تجربی/فصل ششم ⇐ انواع طرح های تحقیق تجربی/فصل هفتم ⇐ نمونه گیری و چگونگی آن در تحقیقات علوم انسانی/فصل هشتم ⇐ روش های جمع آوری داده ها/فصل نهم ⇐ تفاوت ها و تشابهات تحقیقات کمی و کیفی/فصل دهم ⇐ مقالاتی در باب برخی ابهامات در تحقیق و مفاهیم مرتبط/فصل یازدهم ⇐ طرز تهیه و نوشتن رساله یا پایان نامه تحصیلی/فصل دوازدهم ⇐ چگونگی ارزشیابی مقالات، گزارشات و رسالات تحقیقی/ /